邯郸市成安县人民政府
成安县教育体育局重污染天气应急预案
| 发布日期： | 2024.04.26 | 索 引 号 ： | 00062118-1-0405-2011-1000 |
| 发布机构： | 教 体 局 | 文 号： | |
| 主 题 词： | 科技、教育 | 主题分类： | 科技、教育 |
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| 为了认真贯彻执行《邯郸市重污染天气应急预案》的工作要求，高效、稳妥应对重污染天气，最大程度地减轻重污染天气的危害，切实维护师生的身心健康，保障师生的生命安全，营造良好的教育教学环境，特制定本方案。 一、工作原则 （一）以人为本，减少危害。在重污染天气应急工作中，要高度重视人的生命权和健康权，把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，最大限度地减少人员伤亡和危害，并切实加强对应急工作人员的安全防护工作。 （二）居安思危，预防为主。各学校要增强忧患意识和责任意识，高度重视常抓不懈，坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，认真做好应对重污染天气的各项准备工作。 二、加强宣传、统一认识 学校要将此项工作放到学校工作的重要位置，要对全体教师进行重污染天气知识的普及，使每位教师了解此项工作的要求和重要性。在教育教学的同时，学校要进一步强化管理，建立健全应对重污染天气各项制度，切实保障师生的身心健康。 三、应急处置 建立应对重污染天气的预警信息接收与传播工作，由安全科负责，做到快速反应、应急处置，及时报告信息，提高应急处置能力和指挥水平。 （一）接收到上级发布的相应预警后，应立即电话报告领导小组组长，并按领导要求开展工作。校内采取手机短信、广播、网络等方式及时向学生和学生家长公布空气预警信息。 （二）预警分级及措施 根据空气重污染蓝色、黄色、橙色、红色预警等级，启动相应的IV级、III级、II级、I级应急响应措施。 1、IV级和III级响应措施 当接到蓝色和黄色预警信息时，中小学校和幼儿园一律减少学生室外体育课及户外活动，因地制宜，开展多种形式的室内体育锻炼活动；加强校园晨检、日间健康巡检，以及对特异体质和特殊疾病学生（幼儿）的健康管理和随访工作。 2、II级响应措施 当接到橙色预警信息时，中小学校和幼儿园在落实以上级别应急响应措施的基础上，停止学生（幼儿）室外体育课及户外活动，室内活动视场地条件，减少活动量。 3、I级响应措施 当接到红色预警信息时，全县中小学校和幼儿园根据红色预警发布的不同时段，做好应急响应工作。 （1）当日22:00前接到红色预警信息并维持到22:00的，中小学校和幼儿园次日自动采取停课措施。次日不论AQI实测值升高或降低，中小学校和幼儿园都采取停课措施。 （2）当日22:00至次日6:00（含6:00）接到红色预警信息的，中小学校和幼儿园次日自动采取停课措施。 停课期间，中小学校和幼儿园的教职员工按时到校、上岗，对因不知情等原因到校的学生（幼儿），学校要组织人员做好看护和健康防护工作，灵活安排学生（幼儿）开展多种形式的室内活动，中小学校不安排上新课。 （3）当日6:00以后至上课前（8:00）接到红色预警信息的，中小学校和幼儿园当日不停课，一律停止学生（幼儿）室外体育课及户外活动，室内活动视场地条件，减少活动量。迟到、缺勤学生不做迟到或旷课处理，学校根据学生（幼儿）出勤情况灵活安排教育教学活动；加强校园晨检、日间健康巡检，以及对特异体质和特殊疾病学生（幼儿）的健康管理和随访工作。 （4）学校上课期间接到重污染天气红色预警信息的，中小学校和托幼机构一律停止室外体育课及户外活动，室内活动视场地条件，减少活动量；加强校园晨检、日间健康巡检，以及对特异体质和特殊疾病学生（幼儿）的健康管理和随访工作。 四、工作要求 （一）各学校积极落实人员，明确责任，相互支持、相互配合，细化工作措施，把各项工作和要求落到实处。 （二）加强应急反应机制的日常管理，在实践中不断运用和完善应急处置预案。加强人员培训，开展经常性的演练活动，提高队伍理论素质和实践技能，不断提高应对突发公共事件的指挥能力和实战能力。 （三）接到重污染天气预警信息后，各教师应及时向学校报告，并由学校逐级上报。 （四）班主任要对学生进行健康教育，使大家了解空气污染的分级以及防护措施。遇到雾霾天气要保持镇静，听从指挥，同时做好家长的工作，争取他们的支持。 （五）防止重污染天气谣传或误传，不信谣、不传谣，保持社会稳定。 五、应急保障 （一）信息保障 完善信息传输渠道，主要以电话、网络等形式上报，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。 （二）人员保障 应组建重污染天气应急处置预备队，由安全科主要负责，一旦启动预案，立即投入使用。应急预备队按照重污染天气的具体情况和指挥部门要求及时调整成员组成。 （三）善后与恢复 当接到由指挥部下达的应急终止命令后，立即恢复正常的教学秩序，补齐因重污染天气而影响的室外课内容或者因停课而影响的正常教学内容。及时组织相关人员进行认真总结，对应急处理中的经验、不足和教训加以总结分析。 |
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